СРЛЯ. Морфология

 § 1. Морфологическая категория наклонения глагола — это оппозиция грамматических форм, выражающих отношение действия к действительности, что, в сущности, проявляется в значении реально протекающего действия (изъявительное наклонение), или ирреальною действия, в том числе представленного как побуждение (повелительное наклонение) или желаемое, возможное (сослагательное наклонение). Изъявительное наклонение тесно связано с категорией времени: значение этого наклонения выявляется в формах настоящего, будущего и прошедшего времен. Повелительное и сослагательное наклонения не имеют временных форм, ибо выражают ирреальное действие. Именно по этой причине изъявительное наклонение противопоставляется сослагательному и повелительному наклонениям. Например, изъявительное наклонение: бросаю, бросаешь, бросает, бросаем, бросаете, бросают, бросал, бросала, бросало, бросали; буду бросать, будешь бросать, будет бросать, будете бросать, будем бросать, будут бросать; повелительное наклонение: броса...

 Современный русский литературный язык представляет собой систему, в которой тесно взаимосвязаны звуковой, лексический и грамматический уровни. В центре языковой системы находится слово, которое обладает звукобуквенной оболочкой, имеет семный состав, то есть лексическое значение, изменяется и функционирует в процессе письма и речи, то есть обладает грамматическими свойствами, позволяющими сочетаться с другими словами в синтаксических единицах. Под грамматикой обычно понимают систему языковых норм и категорий, определяющих приемы и типы строения слов, словосочетаний, синтагм и предложений, и самый отдел лингвистики, исследующий эту систему. Грамматика делится на морфологию, предметом которой является исследование слова со стороны его грамматического значения, грамматической формы, грамматической категории, и на синтаксис, предметом которого является изучение слова в словосочетании и предложении (простом и сложном). Основными понятиями морфологии являются: грамматическая форма, грамм...

В системе частей речи русского языка различают самостоятельные и служебные части речи. Самостоятельные части речи обладают общим грамматическим значением. Они могут называть предмет (река, любовь), признак или принадлежность признака предмету (глубокая река, мамина любовь), действие или состояние (прыгать в реку, любить) и т. д. Слова служебных частей речи не называют ни предмет, ни признак, ни действие. Они не имеют лексического значения, которое было бы зафиксировано в словаре. К служебным частям речи принадлежат слова: · предлоги (в, на, от, вследствие); · союзы (и, но, если, с тех пор как); · частицы (да, неужели, давай). Это такие же лексические единицы языка, как существительные, прилагательные и глаголы. И в то же время это особенные слова, у которых нет лексического значения, но тем не менее без них в речи не обойтись. Убедимся в этом, рассмотрев предложение: Кто же из нас не знает этого? Уберем служебные слова из высказывания, и оно рассыплется на отдельные, не связанные друг ...

 Редукция информации в любом коммуникативном событии обусловлена стремлением субъекта речи к максимальному эффекту при минимальном расходе языковых средств. Это вынуждает его к выбору оптимальной прагматической стратегии, которая может допускать опущения некоторых блоков высказывания. Так, русский язык, имеющий богатый арсенал языковых средств, обслуживающих побудительные речевые акты, обеспечивает говорящему возможность их усечения соответственно ситуации и иллокутивному намерению адресанта. Причем усекаться может предикативная единица, представляющая ядро синтаксической конструкции. Безусловно, это обеспечивает «экономию языковых средств», диктуемую современными реалиями. Однако редукция языковых единиц, прежде всего, способствует регулированию взаимодействия коммуникантов, которые, по сути, являются представителями различных этнических, социальных, политических, исторических, психофизических данных. Обзор литературы В лингвистике вопрос о нулевых языковых единицах представляется...

 Задание 1. Лингвистическая задача. Дано: слова два, двойка, двоиться, двойной, двое. Определить: Какие из данных слов относятся к числительным? Аргументируйте ответ на основе семантических, морфологических и синтаксических признаков данных слов. Задание 2. Охарактеризовать морфологические признаки данных числительных в словосочетаниях. Посадил пятнадцать яблонь, добавил к двум граммам, писал три часа, думал о нескольких минутах встречи, приехал пяти днями позже, заплатил триста рублей, купил для двоих детей, охватил всех тридцати трех учеников Задание 3. Просклоняйте словосочетания три стола и дом отца. Проанализируйте формы числительных и существительных, определите тип связи. Чем отличается система падежных форм сочетания три стола от системы форм дом отца? Задание 4. Перепишите, раскрывая скобки и заменяя цифры словами. Мальчик съел 1,5 груши и съеденное запил 1,5 стаканами молока. Я помню (оба, обе) девочек, ожидавших вас в парадной: у одной в руках были 2 учебника; у другой 2...

Задание 1. Выделите глаголы и укажите их отличие от существительных и прилагательных. Деревня горела, черный дым полз над плетнями, искры и горячий пепел сыпались на шинели, жгуче-острым огнем пылающей. печи дышало в лицо (Б.). Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же - небо, равнину, холмы... Музыка в траве приутихла. Над поблекшей травой, от нечего делать, носятся грачи; все они похожи друг на друга и делают степь еще более однообразной (Ч.). На дубровинской барской усадьбе словно все вымерло за день (С.-Щ). А ночью слышать буду я не голос яркий соловья...(П.). Молчи, устал я слушать...(Кр.). Но ты любить, как я. не сможешь... С какою радостью Мария оставила б печальный свет.,.(П.). При красоте такой и петь ты мастерица (Кр.). Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять (И). Высокие, стройные сосны обступили нас с обеих сторон, образуя гигантский, уходящий вдаль коридор (К.). Хожу по дорожкам, любуюсь, как изо дня в день золотеют деревья (Пришв.). Задание 2....

  Тема:  Глагол как часть речи. Лексико-грамматические разряды глаголов.   1. Глагол - это часть речи, обозначающая процессуальный либо статический признак предмета и выражающая это значение в категориях вида, залога, наклонения, времени, лица и числа (рода в. прошедшем времени и сослагательном наклонении); в словосочетании, как правило, глагол сочетается с наречием свя­зью примыкания или управляет словоформами существительных и местоимений; в предложении личные формы глагола выступа­ют в роли сказуемого. К примеру: И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом (П.); Принялась кума за дело, завиз­жала и запела. Ела, ела дуб, дуб, поломала зуб, зуб (Загадка). Тип словоизменения - спряжение. Помимо личных форм глагольная парадигма охватывает так называемые неспрягаемые формы: инфинитив (неопределенная форма), причастия, деепричастия. Инфинитив является такой формой глагола, которая имеет нулевой тип словоизменения, поэтому ее называют неопреде...